是次行動研究將著手探討四項條理分明，自本計劃主題引申而成的副題。參加者同時為研究社會變遷的一員。此行動研究不但使學術知識能貢獻社群，亦讓社群有機會回饋學術界。除了解難，其更有助尋找有創意的新方案，以解決由來以久的問題。除此之外，是次行動研究亦提供了發展新思考模式的契機 (Whyte, Greenwood & Lazes, 1989)。

研究員將邀請中小學教師最少各一名參與研究，並在研究週期前進行文獻回顧。

研究主題：應用生態動力方式促進小學生體育素養：合作行動研究

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共同研究人員：葉治浩先生

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參與學校：寶血會培靈小學

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​負責研究員：馬文心女士和孫莉博士

研究主題：在中學排球隊訓練加入自評互評元素對運動素養的影響

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共同研究人員：

1）姚智勇先生

2）施富強先生

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參與學校：

1) 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學

2) 聖公會陳融中學

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​負責研究員：麥梓淳先生和黃敏怡女士

研究主題：探索使用影片分析（制作Kinogram）協助教學技巧

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共同研究人員：覃健文先生 

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參與學校：中華基督教會基法小學（油塘）

 

​負責研究員：梅雪瑩博士和林昊鋒先生

研究主題：在體育跳舞課應用競技運動教育模式探討學生的角色職責及老師的看法

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共同研究人員：陳夢茹女士

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參與學校：宣道會陳朱素華紀念中學

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​負責研究員：周子雁博士和蔡紹明博士